安装校园新风系统需要注意哪些事项?

2018-02-14 14:23:04        来源:霍尔新风

学生群体免疫系统相对脆弱,针对学校安装的新风系统还是要优中选优,过年期间好多学校打算安装校园新风系统,那哪些是我们该注意的?


安装校园新风系统需要注意哪些事项?

 

首先说说目前学校普遍存在的环境问题,学校建筑包括教室、图书馆、会议室、办公室、实验室、多媒体教室等,大多学校都会采取空调通风,但在空调通风设计上具有以下缺点。由于教师人群密集,人体热、湿负荷占据了夏季空调负荷的绝大部分,同时由于室内人体散湿量大,再加上照明负荷,相比之下,建筑负荷在室内空调负荷当中所占比例较小。室内人员密集,因此新风负荷在空调负荷当中所占比例很大,其次室内空气质量低下,长时间逗留容易影响人体健康;当然,学校周边更多是繁荣的商业店面,噪音、食物异味、雾霾、霉菌病毒等污染物质带来的危害也不容小觑。

 

相信开过家长会的朋友对教室内空气现状深有感触,亟待新风设备来解决这一难题。那在选择新风设备时哪些是我们该注意的?

 

1.风量要充足

根据住建部《室内空气质量标准》的要求,每人每时需要30m³新风量,新风量计算实例:

 

假设:学校单个教室面积S=150平方米,层高H=3m,学生人数 N=25


若按照每人所需新风量计算,则新风量Q1=N*30m³/h=25*30m³/h=750 m³/h


若按房间新风换气次数计算,取教室内新风换气次数P=1(次/h),则新风量Q2=P*S*H=1*50*3=150m³/h


由于Q1>Q2,故设备风量选型依据为Q1


新风量的标准不是一成不变的,应从建筑物的特点、人口密集度、个人习惯多角度综合考虑。新风换气次数作为新风系统设计和选型的重要依据,应取数值较大的才可享受洁净空气。

 

2.噪音要低

设备运转噪音的大小与其功率呈正比,而功率又与风量大小呈正比,故设备正常工作时风量越大,噪音也会随之增加。

 

3.全热交换器要标配

之所以选择标配全热交换器的新风机,一是节约能耗,降低空调制冷和暖气的负荷,二是提高室内舒适度,全热交换器是把过冷或者过热的室外空气预先处理后再引入室内,避免太冷、太热的空气直接进入室内引起学生感冒。全热交换装置不仅是为了响应国家建筑节能的政策,还是为了让室内空气温湿度更接近人体舒适度,它的原理是保留空气在交换过程中的一大部分温湿度,在室内外温差大的情况下效果尤为明显,特别是现在冬天,即使开着暖气,教室也不会太闷,空气也不至于过于干燥。

 

全热交换效率越高室内温湿度越舒适,也越节能,而决定全热交换效率的主要则是热交换机芯材质。目前市场上主流的机芯材质有塑料的、纸质的、铝箔的,其中铝箔、塑料类热交换率虽高,但不能进行湿度转换;而纸质虽然能进行全热交换,但不耐用。全热交换机芯在长期使用过程中也会变脏,因此支持水洗,且全热交换效率高的全热交换机芯自然是最好的。

 

4.净化方式要安全

市场上新风机的净化方式主要是静电集尘、滤网物理净化,前者在净化过程中会有微量的臭氧产生,后者为滤网过滤净化,等级从H9-H13不等,相比较而言,滤网净化更安全些,以防释放的臭氧使个别学生产生不适。新风系统与空气净化器净化方式不同,因此过滤装置的对比是有差异的,新风系统是将室内污染气体直接排放到室外,因此滤网层数并不能决定室内新风的洁净度,也就是说活性炭滤网对新风系统是可有可无的,不能看滤网层数,而是滤网等级。这就好像几层纱和一层布做比较,哪怕十层纱过滤也比不上一块普通的布。对滤网等级的划分可参照欧标,G4F7H11H13这样的数值越高越好,而达到H13则是一个分水岭,H13过滤等级是高效级,也被称作医疗级HEPA滤网,对PM0.3的过滤效果能达到99.97%以上,且等级越高,容尘量也是越大的。也就是说,在保障足够的新风量的前提下,滤网等级越高对技术要求也是越高的。

 

5.新风设备选型

正在使用中的教室,建议选壁挂新风、无管道式新风,安装时可适当增高安装位置,节省空间、增加安全性。未使用的教室,建议选中央新风,安装方式顶部送风、排风相对获得净化效果比地送风显著,具体施工还需咨询专业人员。学校新风系统,特别是中央新风系统的,一经安装便与建筑融为一体,轻易不能进行拆卸,因此除了机身要求减震防锈抗腐蚀外,新风系统长期的运行对电机的要求也不低。在安装合理的情况下,质量越好,后期维护的成本也就越低,噪音造成的影响也越低。

 

在由于室外雾霾严重而导致教室门窗紧闭的情况下,极易出现一人感冒多人传染的恶性循环。随着家长、学校教师、政府对教室通风越来越重视,室内通风的矛盾越来越严峻,安装校园新风系统成为解决学校,包括幼儿园空气污染最舒适、最具性价比、功能最全的净化通风设备。

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