为什么校园需要新风系统?

2019-11-18 15:03:32        来源:霍尔新风


室内室外双重空气污染的加剧,对于幼儿园与中小学阶段的儿童和青少年健康会产生极大的危害,不但会对呼吸道造成直接损伤,甚至还会影响智力发育和身体健康,造成终生的伤害。


孩子是家庭的未来,也是祖国和民族的希望,保护中小学生免遭空气污染的伤害是我们的责任。教室,是一个地方小、人员密集的场所,而且是一群正处于发育期,长身体的孩子们每天上课学习的乐园。充足的新鲜空气能够保证学生健康成长,并能保证学生的听课质量,在换气不足的教室里,学生的注意力会因为缺氧而难以集中,甚至出现烦躁、头痛等症状。所以校园新风建设必须得到重视,构建智慧校园首先就要给孩子们一个健康的生存环境。


2小1低


肺容量小:儿童新陈代谢快、好动,呼吸量相比成年人更大,而他们的肺容量小、呼吸中枢不成熟,只能通过加快呼吸频率满足成长所需。儿童正常的呼吸频率每分钟可达20~30次,累计呼吸大概4万次/天,相当于成人的1.5倍左右,这意味着一旦遭遇空气污染,他们遭受的呼吸伤害比成人大得多。


个子小在室内环境中,由于儿童个子矮小比成人的身高低很多,而一些污染的物质往往沉积在地面,因此吸进有害的气体就会更加多。孩子不但可以通过呼吸道吸进污染的空气,还可以通过皮肤接触、交叉感染等方式接触室内的各种污染源。


免疫力低:小孩子对比成年人,免疫力低,接触空气污染或者病毒细菌等有害物质更容易受到伤害。


2项指标


说到教室内的空气质量问题,有两个重要指标是绝不能忽视的!重视这两块,是搞好校园新风的重要基础。


1.二氧化碳的浓度问题:

教室内人口密度大,孩子们呼出的二氧化碳越来越多,氧气含量越来越低,在缺氧状态下就会造成学习注意力不集中、头晕胸闷等感受;


CO2是人体生理必需物质,属于呼吸中枢的兴奋剂,是室内空气中的主要污染物之一。因此,室内CO2被用作通风状况的参数。CO2作为大气中的可变成分,其浓度含量与人体生理反应如下:



350~450ppm:同一般室外环境
350~1000ppm:空气清新,呼吸顺畅
1000~2000ppm:感觉空气浑浊,并开始觉得昏昏欲睡
2000~5000ppm:感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心
大于5000ppm:可能导致严重缺氧,造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。



室内二氧化碳浓度含量合格才能把控教室空气质量。校园新风系统的目的首先就是供给孩子们正常的生理需氧量,冲淡室内二氧化碳、甲醛等有害气体或气味。


2.新风量问题:

教室夏季防热冬季防寒都需要紧闭门窗,室内空气基本上不流通。新风能引入室外新鲜空气、排走室内废气。新风量过少,室内氧气含量不足,CO2含量较高;新风量过多,室内温度可能会朝向不利的方向发展。因此,适宜的新风量是校园新风的一个非常重要的指标。


按照国家有关标准,成人新风量标准是不低于20-30m³/h/人;青少年儿童按减半标准,应该不低于15m³/h/人。在一个不大的教室内,CO2的含量、噪音、送风风速、换气次数、能量损失等如何呢?每个班大约50人,如果按照15m³/h/人的标准,那么新风量的总需求是750m³/h。


如果达到这个标准,效果应该不错了,但是考虑到室外空气影响以及室内装修污染等变动情况,新风量可适宜加大一点,以保证效果。




霍尔已为上千所学校提供呼吸保护

霍尔希望每个孩子都有一个健康的学习环境


霍尔新风系统多新风量选择,可以在门窗紧闭的状态下,24小时持续不断地向室内送入经过净化和杀菌处理后的清新洁净富氧空气,并且将室内含二氧化碳、甲醛、PM2.5的污浊空气排出室外,空气置换的同时石墨烯全热交换器进行冷热能量回收。确保室内空气恒温、恒湿、恒净、恒氧,从而打造一个健康舒适的室内环境。


霍尔校园新风


1.打造安全的校园健康环境

专业级多层过滤,有效去除各类细菌、 病毒;

纯物理过滤,不产生有害臭氧;

外观设计符合校内使用,防止磕碰受伤。


2.打造洁净的校园富氧环境

4级过滤,H13医用级HEPA滤网,确保出风口 PM2.5 零颗粒;

采用微正压方式输出,24 小时不间断高效净化。


3.打造安静的校园学习环境

采用进口直流变频风机,节能低耗,起步流畅无噪音;

超大送排风口,有效降低进排风阻力,噪音更小;

独有“消音腔”技术,降低运行噪音。


4.打造智慧的校园智能环境

具有高灵敏传感器,针对任意数据超标,快速自动解决;

APP 操控,24 小时实时监控室内空气质量。



孩子的成长牵动着每个家长的神经,倘若生活所必须的空气质量都不能保证,那我们何谈成人成材?关爱下一代成长,守护健康呼吸,霍尔一直在努力。


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